На прошлой неделе для учащихся 7 «Г» класса был проведен интегрированный урок физики и робототехники, на котором ученики представили свои технические проекты: сверлильный станок, робот-учитель, «ЭКОМАК», робот-сортировщик, вентилятор, робот-рисовальщик и др. Школьники  не только продемонстрировали внешний вид, назначение и технические характеристики созданных ими моделей роботов, но и раскрыли физические основы функционирования их отдельных составляющих. Данный урок был разработан и реализован благодаря совместной работе  учителя физики  Стринкевич И.Л. и учителя  робототехники Якимовой Ю.В. и стал наглядным примером интеграции учебной и внеурочной деятельности. 

Наша школа давно выбирает одним из основных векторов обучения инженерную пропедевтику. И уже начала рассматривать разные варианты для возможности проведения занятия по программированию и робототехнике не только с реальными конструкторами, но и с использованием разных симуляторов и других инструментов дистанционно. Нельзя сказать, что выбор доступных средств достаточно широк. Однако, за последнее время мы видим тенденцию развития данных направлений. Появляются новые платформы.    

Именно поэтому 19 сентября состоялось инновационное онлайн занятие по программмированию для детей и родителей нашей школы. Ровно в 11:00 часов утра юные инженеры подключились к ZOOM конференции и учились управлять в симуляторе онлайн роботом в среде Open Roberta Lab - Ev3c4ev3 . 

 В сентябре прошли соревнования по легкоатлетическому троеборью среди обучающихся 2-11 классов, включающихся в себя следующие дисциплины: бег 60 метров, прыжок в длину с места, мальчики - подтягивание, девочки - отжимание.

Мы подвели итоги и поздравляем наших победителей и призеров соревнований.

В школе №135 среди первых классов проведены «Веселые старты». Первоклассники показали свои физические возможности: быстро бегали, ловко прыгали. Задания выполняли старательно, придерживаясь правил.